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【优秀实习作品】徐乐乐作品之三:《普宁潮汕职业技术学院创业教育的一次大胆尝试 老师台上授课 学生边听边卖货》
2016年02月23日     (阅读 )

【编者按】徐乐乐同学为新闻传播系09级学生,他热爱思考,激扬文字,积极投身新闻实践,在《南方日报》实习期间表现出色,更曾凭实习间优秀表现一路过关斩将,荣获2013年度第8届南都奖学金,并在当年《南方日报》的全国招聘中脱颖而出,成为其中的一名优秀记者。本栏目有幸邀得其为大家分享三篇实习期间的优秀实习作品,并附有其撰写的采写心得,无论是从新闻采写还是实习心得,都希望可以给大家一些启发。

【作品名称】《普宁潮汕职业技术学院创业教育的一次大胆尝试 老师台上授课 学生边听边卖货》

【刊载媒体】《南方日报》2012年12月3日南方调查版

【采访手记】

这篇报道是我和实习老师一起出差去普宁采访。总体来说,报道的技术方法、反响较为一般,但选题思路有突出地方。当时,普宁潮汕职业技术学院开淘宝班已见诸报端,但报道多关注“新鲜、热点”。南方日报的报道将主题进一步深化,关注这种“商业教育”模式,在教育模式上作了探讨。这也启发我,透过现象看本质、选角度的新闻操作思路。

【作品展示】

位于揭阳普宁的潮汕职业技术学院(下称“潮汕学院”),是一家民办职业院校。因为一次教育创新试验,这家3B类学校引起了社会关注。

一群90后的大学生,在学院老师的指导下,依托普宁的产业优势“半路出家”开起了淘宝网店,大部分同学的网店在半年时间内实现了盈利,最高者月入8万余元。

校方对此表示鼓励,创业班的学生们可以一边听课,一边通过电脑跟客户谈生意。

对这种创新教育,有业内人士和学生家长指学校是“不务正业”。但学院认为,创业教育不能纸上谈兵,更重要的是要实践。

揭阳,普宁。街头巷尾到处挂着“中国纺织基地”的标语,空气中都能嗅出商业的味道。

一间100多平方米的多媒体教室,几十台笔记本电脑。老师在上面讲课,学生在下面一边听讲,一边在网上洽谈接单,偌大的教室不时回荡着电脑里发出的“叮咚”声。

这是潮汕职业技术学院创业学院淘宝创业班学生每天上课的情景。

人均月入8万的

创业“奇迹”

今年2月,学院从800多学生中选拔了62名同学进入首期淘宝班。半年来,淘宝班营业收入过百万,人均月入4395元

教室一侧摆放着已经打包准备发快递的货物,两边壁上贴着马云、马化腾、乔布斯、比尔盖茨等商界精英的名言。

这天上午上会计知识,大二学生冯南桂坐在最后一排并没有认真听讲,而是忙着在淘宝上和一个顾客侃价。

“90元吧,你再便宜5块钱,让一让,以后还买你的货。”

“亲,我基本上没赚你钱的,你可以去其他地方看看,这已经是最便宜的了,实在不行。”

冯南桂卖衬衣,没到中午他已接了2个单。下课后他准备立刻封装,拿到学校附近的快递点发货。

冯南桂并不是一个人在“战斗”,他背后有一个4人创业团队。这个团队每个月在网上能达成上千单交易,交易额四五万元。

冯南桂上个月的净收入2000多元。在淘宝创业班,这只处于中低阶层。

黄业宏是潮汕学院建筑学专业的大三学生,但他没有打算去参加毕业实习。今年年初,他在老师指导下开了一家淘宝店,忙得不亦乐乎。3月份,他又在校外租了一套三居室的房子,和他的创业团队经营淘宝店。

早上7时30分,黄业宏出门,队友到普宁国际商贸城,开张自己的3个档口,然后打电话,洽谈、接单、送货……忙碌的一天就此开始。

这个1991年出生的大男孩,穿着格子衫、牛仔裤,不太善言辞。但一提到跟服装生意有关的话题,他就会滔滔不绝,显出同龄人少见的成熟,别人都叫他“黄老板”。

黄业宏的团队叫做“平创”。核心成员有5人。来自不同的专业,但都是潮汕学院创业学院淘宝班一期的“插班生”。

根据最新的业绩显示,“平创”当月营业额已过100万元,团队成员人均净收入超过8万元。

在今年2月前,黄业宏完全不懂什么是“网购”,在听了创业学院老师的讲座后,他才注册了支付宝和淘宝账号,摸索着在淘宝网卖睡衣。

最初的一个多月,黄业宏的淘宝店没什么人光顾。喜欢琢磨的他发现,孕妇装是个巨大的潜在市场。

“转做孕妇装后,销路慢慢就打开了。”随着规模的扩大,黄业宏开始直接联系厂家,针对客户要求进行定做。随着业务扩大,他又招募了6个帮手。

凭借着一点一滴的积累,黄业宏的淘宝店生意越来越好。“我会专门请广州的模特帮我的产品拍照,我卖的价格也比别人的要便宜。”

今年2月,潮汕学院从全校报名的800多名学生中选拔了来自不同专业的62名同学,进入创业学院首期淘宝班学习。在半年时间里,淘宝班的营业收入过百万元,人均月收入4395元,其中10名同学月均收入过万。

潮汕学院创业园主任颜惠雄认为,单从数据来看,“淘宝班”的创业试验确实取得了成绩。“针对不同的学生,我们把创业分为三个类型,分别是生存型创业、就业型创业和精英型创业。第一期的学生能取得这么好的业绩,是我当初没有想到的。”

“义乌工商学院模式”的

复制改良

义乌用信用等级换学分,我们比较保守改为学分替换制度,而且鼓励学生组队创业而非单打独斗

义乌工商职业技术学院(下称“义乌工商学院”)被民间称为“淘宝大学”。

2009年,时任义乌工商学院副院长的贾少华开始一系列改革。他规定学生经营的网店级别可以代替学分,鼓励学生开办淘宝店,并努力打造“创业明星”。学生不再是坐在教室里的书生,而是自己创业的小老板。

2011年,潮汕学院考察了“义乌模式”之后决定效仿,并敦聘贾少华担任创业学院名誉院长。潮汕学院校长纪少游和学院领导规划创建了创业园孵化基地,自此,潮汕学院创业教育正式拉开帷幕,成为广东省首家设立淘宝创业班的高职高专院校。

经过首期探索,今年9月创业学院开办了3个电子商务创业班,117名大一新生成为潮汕学院创业教育首批“正规军”。

创业班的教育形式是边学习边创业,每个学生至少在淘宝网上开一家店,老师教授的课程绝大多数都是和经营淘宝网店有关。学生的主要任务是学会经营网店的知识,把销售业绩提上去。“学生是否优秀,要靠业绩来说话。”

创业班的课很少,一个星期只有10余节课,一般安排在早上。下午和晚上没有课的时候,学生就外出跑市场拿货,或者在教室维护网店、跟客户谈生意和打包发货。

潮汕学院的这种教学模式,跟“义乌模式”如出一辙。但同样的,也引起不少老师的意见和不满。

“有些老师在台上讲课,看到同学不认真听讲,心里还是不能接受。”颜惠雄说,“为了统一教职工思想,纪院长没少给老师们做工作。”

但顾忌到很多现实因素,颜惠雄又将“义乌模式”进行了改良。

“义乌用信用等级换学分。我们还是比较保守的,只是改为学分替换制度。插班的学生既可以回到原班参加考试,也可以参加创业班期末考核。此外,我们要求学生的计算机和英语都要过级。”

此外,“义乌模式”主要打造“创业明星”,潮汕学院主打团队牌,鼓励学生组队创业而非单打独斗,这样可以群策群力,也降低了创业风险。“大家分工合作,1+1就会大于2。”创业学院淘宝创业班的主要负责人、潮汕学院院长助理魏跃进说。

普宁是粤东最大的医药、服装、纺织品集散地和全国最大的衬衣生产基地,期中纺织服装和医药这两个行业产生的GDP占到全市80%以上。当地曾传说全国每7件睡衣中就有1件是普宁产的。淘宝创业班依托这一地利,货源有相当保障。

“我们和义乌最大的相似之处在于,都是依托于强大的产业集群,有着得天独厚的资源优势。”

去年9月,省委书记汪洋考察普宁国际服装城,肯定了普宁紧紧抓住商贸优势加快产业转型升级的思路。同年12月,揭阳市主要领导来到普宁调研,要求普宁要高度重视电子商务的发展,打造“国际网络商城”。

潮汕学院淘宝创业班应运而生。

“依托普宁的产业集群优势,借助淘宝网C2C的电子商务平台,我们引导大学生利用本地优势资源自主创业,为本地市场产业链的闭合创造了新的机会和价值。”纪少游表示。

遭遇不断质疑的

改革“样本”

由于竞争激烈,很多同学宁愿单打独斗,甚至出现“价格战”,一些家长则担心孩子“学不好又创不成”

民间对于潮汕学院的创业教育改革,质疑声一直存在。颜惠雄也承认,目前创业班面临着来自内部和外部的双重压力。

“大家只看到了少数同学头上的‘数字光环’,却没有看到他们背后的艰辛和不易。”颜惠雄说,目前淘宝创业班有6支创业团队入驻普宁国际商品城的淘宝创业园,但多数同学的淘宝网店还处于最艰难的生存阶段。

2011级会计专业的谢伟,开网店卖睡衣刚满3个月。4人团队每月利润只有1000多元,谢伟感到压力很大。因为缺乏资金,不能存货,只能小额销售,还常面临断货问题。“有时候一个款式卖完之后才发现断货了,没有资金打底根本不行。”

由于存在竞争关系,越来越多的同学宁愿选择单打独斗,即使找帮手也是找朋友或同学一起干。而经营产品同质化,也导致创业班内部的竞争愈发激烈,甚至会出现“价格战”。

“当大家都卖一个产品的时候,竞争必然变大,今年创业班招收的新生也是做睡衣生意,他们肯定会比我们的压力还要大。”

另一方面,一些家长担心自己的孩子“学业学不好,创业也创不成”,因此要求转回原来的班级。社会上更多声音认为,潮汕学院鼓励学生在校创业是“不务正业”。

而淘宝创业班的试验,在电商界人士看来则“有点小打小闹”。

一名业内人士认为,随着大型电商网站的崛起,B2B(企业与企业间)和B2C(企业与客户间)的营销模式逐渐在电商领域普及,这对淘宝的C2C(客户与客户间)模式是巨大的冲击。

“一些中小电商主要是靠小额批发赚取差价,像京东、当当、凡客等大型电商企业有着雄厚的财力优势和渠道优势,未来电商界或面临一次重大产业变革。”该人士透露。

而这,或许也是淘宝创业班的学生们即将面临的现实之困。

尽管质疑声不断,但潮汕学院还是坚持走创业教育革新之路。在贾少华看来,“如今全国都在倡导大学生创业,但是却跑偏了,潮汕学院最关键的成功在于普宁的产业支撑和民办学院的灵活机制,是在按规律办学。”

“改革肯定是有困难和阻力的,但我们认为总体方向和思路是对的。”颜惠雄说,大家都在质疑创业教育,却忽略了高职学生就业难的现实。

“高职学生毕业之后,多数人只能为别人打工,但在珠三角月均工资也就1000多元。我们现在从大学就教学生创业,自己做老板,不仅解决自身就业,还可以创造就业岗位,何乐而不为?”

在潮汕学院创业学院校道上,随处可以看见写着创业口号的横幅。创业班新招收的大一新生刚刚结束军训,他们中的不少人已开始期待未来与众不同的创业生活。来自海南的张煜生,就利用暑假到义乌做淘宝快递的搬运工,希望提前感受这种创业氛围。

他们说

潮汕学院创业者黄业宏:

我需要一个品牌

潮汕学院创业园主任颜惠雄:

改革要时间检验

暨大创业学院教师崔小妮:

都在摸石头过河

我需要一个品牌

面对着多家媒体的采访,黄业宏一遍遍重复着自己的创业故事,用数字去感染身边一起奋斗的队友。许多人听闻后都直呼“神奇”,更多的师弟师妹以黄业宏为榜样和目标努力拼搏。

但黄业宏没有被数字的光环冲昏头脑,尽管人均收入达数万元,但11名团队成员已达成共识,赚的钱除每人每月200元生活开支外,其他全部投入再生产。他对团队未来也有自己的思考,“我需要一个品牌”。

当问及大学三年这么度过是否感到后悔,黄业宏笑着说:“虽然累点,但我没有在大学里浪费光阴,值得。”

潮汕学院创业园主任颜惠雄:

改革要时间检验

淘宝创业班到底能走多远?颜惠雄也一直在思考这个问题。

在颜惠雄的多次推动下,潮汕学院和普宁国际商品城合作设立了淘宝创业园,一方面学校可以推荐优秀的创业团队进驻商品城,并享受店铺租金优惠,帮助学生实现“线上零售+线下批发”的双向销售模式。作为回报,学院将定期为商品城里的商家开展电子商务课程讲座,实现校企合作。

颜惠雄透露,未来创业学院将会搭建两个平台,“一个是‘综合型现代化商品批发商贸平台’,把供货商集中到一个平台上。另外一个是整合高校创业教育的单用户平台,将兄弟院校的创业教育资源整。”

颜惠雄认为,未来还有很长的路要走。“我知道现在质疑声很大,所以我们步子不敢迈得太大。改革路很长,需要时间来检验。”

暨大创业学院教师崔小妮:

都在摸石头过河

暨南大学创业学院指导教师崔小妮认为,对于创业,不同学校有不同模式,大家都在摸着石头过河。

“创业,尤其是大学生创业,需要相当的准备和筹划,还需要一系列的培训。大学生创业一定要有一个充分的磨合期,对创业的种种结果都要有充分的准备。”崔小妮说。(南方日报记者 闫昆仑 实习生 徐乐乐 李永杰 发自揭阳普宁)

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